Faculty & Staff Directory

Education:

Ed.D.，课程与教学，教学设计与技术，大学 of West Florida

Ed.S.西佛罗里达大学课程与学习教授

M.B.A.伯特利大学

B.S.，组织领导，伯特利大学

专业领域:

人工智能，通用学习设计，游戏化和基于游戏 学习，学习设计中的无障碍和包容性，基于视频的学习， 自闭症谱系障碍，学习设计与发展

职业信息: 

Dr. John L. 保罗是杰克逊维尔大学的一名教学设计师 与教师一起设计符合学习科学的学习体验 以及循证实践. 在加入JU之前，博士. 保罗受雇于杜瓦尔 在郡公立学校，他是一名K-5教育工作者，为自闭症学生服务 Spectrum，为有情绪和行为差异的学生提供服务的学校管理员， 负责技术创新的地区管理员. 在DCPS任职期间， Dr. 保罗斯支持在2019冠状病毒病期间进行为期三天的远程学习过渡 200多所学校和12万名学生受到影响.

Dr. 保罗也是一位受人尊敬的学习顾问和演讲者，与学校合作 世界各地的地区和高等教育机构正在调整他们的教学方法 以及今天的学习者的宗教实践. 在他的职业生涯中. Pauls has 在与教育相关的各种主题上指导和培训了10,000多名教育工作者 技术和学习设计，并在许多区域和国家会议上发言. Dr. 保罗还直接与行业领导者合作，比如微软、谷歌、 和Canva一起为教育工作者设计、开发和提供专业学习 全世界都在关注21^st 世纪学习设计. 

Grants:

U.S. 美国能源部教育创新与研究(EIR)基金

Title: The U.L.T.R.A. 主动性:利用和利用技术来重新思考可访问性

杜瓦尔县公立学校

角色:资助和项目设计师，共同主要研究者

(Funded: 3.5 Million)

Publications: 

Pauls, J. (2024). ID x LXD:掌握学习设计的艺术和科学. ISBN: 979 - 8873549078

Pauls, J. (2023). 教学设计和自闭症循证实践:迪克和凯里模型 [博士论文，西佛罗里达大学] ProQuest论文和论文数据库.

会议介绍:

Pauls J. (2024年2月14日至16日). 彩色教室:用微软工具加强学习 [特邀讲者会议简报]. NCCE 24会议，西雅图，华盛顿州，美国 States.

 

Pauls J. (2024年2月14日至16日). 没有地方像Canva:课堂上的视觉设计和讲故事. [特邀讲者会议简报]. NCCE 24会议，西雅图，华盛顿州，美国 States.

 

Pauls J. (2024年2月14日至16日). 托托，我觉得全球网络赌博平台已经不在堪萨斯了. [特邀讲者会议简报]. NCCE 24会议，西雅图，华盛顿州，美国 States.

 

Pauls J. (2024年2月14日至16日). A .狮子、老虎和熊.I.! [特邀讲者会议简报]. NCCE 24会议，西雅图，华盛顿州，美国 States.

 

Pauls J. (2024年2月14日至16日). 这是龙卷风，这是龙卷风!:学习设计中使用的20个工具. [特邀讲者会议简报]. NCCE 24会议，西雅图，华盛顿州，美国 States.

 

Pauls J. (2024年2月14日至16日). Clicking Heels & 迷人的卷轴:视频在教育中的魔力. [特邀讲者会议简报]. NCCE 24会议，西雅图，华盛顿州，美国 States.

 

Pauls, J. (2023 July 13). 不再有借口:全纳教育的重要性和可实现性. [特邀讲者会议简报]. 2023年ULTRA会议，佛罗里达州杰克逊维尔 United States.

 

Pauls, J. (2022年6月26日至29日). 使用Canva创造更具包容性的学习. (参展商主持人). ISTE 2022，新奥尔良，洛杉矶，美国.

 

Pauls, J. (2020年11月29日- 12月5日). UDL:将内容带给所有人. (会议主持人). ISTE 2020，虚拟.

 

Pauls, J., Lanham H., Hart, K. (2020年1月16-17日). 从信息技术到信息技术:教学技术的技术创新. (会话联袂演示者). FETC 2020，迈阿密，佛罗里达州，美国.

 

Pauls, J., Lanham, H. (2020年10月21日) 微软365和团队协作的力量. (会话联袂演示者). MicroK12 TechFest 2020，虚拟.